Про секрети виховання дітей розповів творець проекту "Геніальна дитина" Юхим Шабшай

Звідки тривожність

- Юхим Михайлович, чи справді кожна дитина народжується генієм?

- Так. Я впевнений у цьому. - Але ж всі діти такі різні - Малюк народжується здоровим, сильним - ідеальним. Вченими вже доведено: нервова система немовля працює в мільйон разів швидше, ніж у дорослої! Причому до 2 років – ndash; одна швидкість, потім зменшується у рази. У цьому і пояснення того, що всі вміння, пов'язані з руховим центром (такі, на наш погляд, складні для малюка), набувають дитині досить швидко. Звичайно, не без допомоги тата та мами. Але важливо, щоб, допомагаючи дитині, вони не пригнічували її таланти, не намагалися зробити кальку з себе, або реалізувати те, що самі не вийшло.

- У ваших тренінгових центрах проходять заняття навіть для найменших діток та їхніх батьків. Чи є універсальні “рецепти” вирішення таких проблем як «відірвати» дитини, що плаче від мами при поході в сад? Як привчити його до самостійності вже в найменшому віці?

- Найчастіше це схоже на замкнуте коло: Діти перебувають у страху. Мами переживають за дитину – щоб не впав, не сунув до рота якусь гидоту. Діти відчувають тривожність мами і самі починають турбуватися. Дитина, що плаче – це наслідок тривожності мами, а не навпаки.

- Але ж мама, яка переживає за своє чадо – це нормально.

- Не згоден. Мама тривожиться за все, що бачить та розуміє. Але цього не можна робити, саме мама при правильному розподілі ролей у сім'ї відповідає за спокійну атмосферу. Тоді і дитина буде уважною та спокійною. Ось ключ. Тобто тривожна, знівечена мама сама породжує проблеми. Не треба виховувати дитину, все одно вона буде схожа на вас (англійське прислів'я). Виховуйте себе. Немає тривоги у мами – немає тривоги у дитини.

Ігри розуму

- Юхим Михайлович, якщо коротко – що таке розроблена Вами система Апгрейду для дитини?

– Апгрейд - це оновлення. установок дитини залежно від того, що саме треба підправити - де звичку прибрати, а де зняти хронічне невдоволення або претензію до світу. - Але як визначити, що слід підправити? - Для цього немає універсальної інструкції. Я більше 15 років досліджую деякі теми і можу сказати, що немає типових ситуацій - кожна дитина, у кожній сім'ї все унікальне. Для того, щоб зробити діагностику, мені треба поспілкуватися з дитиною, тоді видно її ключові звички, установки.  Наприклад: мама та тато – спортсменів. Запитання: чи буде тут реальний пріоритет думати? Або батьки – інженери. Тоді хто займатиметься спортом? Дитина живе в середовищі, де вона пожинає і вбирає те, що є. Як правило, хлопчик повторює поведінку батька, а дівчинка «зчитує» весь спектр маминих емоцій. І від того наскільки широкий діапазон вражень у сім'ї залежить подальша сприйнятливість дитини, якщо хочете, можна сказати – відчуття повноти життя.

- При цьому тато в сім'ї має діяти твердо, а мама – ndash; ласкаво?

- Так. Але дитина в ідеалі повинна бачити й іншу сторону: якщо мама нервує – тато заспокоює. Адже у дорослому житті дитина обов'язково отримуватиме удари, від яких у серці «мама» буде «колоти», а «тато» буде заспокоювати: «Треба вчинити так і так. Все буде добре. Тоді це ідеальна система - дитина отримала від батьків і любов, і силу.

Звичка: що посієш, те й пожнеш? діагностика, потім виявлення слабких сторін, визначаються корисні чи руйнівні звички. - Робити зарядку - це звичка? - правильно вести себе за столом, тримати рівну спину - це звички, які кореняться в тілі. Якщо дочка хоче бути красивою («ти ж у мене королева!») – одягніть їй корону, нехай ходить у ній по дому і тримає поставу. Це допоможе сформувати та закріпити корисну звичку. Дочка хоче бути красивою – значить, «носитиме корону», тобто робити все для досягнення своєї мети. ясельної, молодшої групи – відчувають страх перед громадськими виступами. Що потрібно зробити для того, щоб перший ранок запам'ятався лише приємними моментами? - Бажано проводити репетиції разом із мамами. Не кожна дитина погодиться вийти на сцену, але якщо туди виходить мама – малюк починає переживати і за неї, і за себе. В результаті – на сцені опиняються обидва.

- Конкретний приклад: малюк дуже боїться води, темряви. Як прибрати такий страх, скоріше навіть фізичний?

- Взяти за руку, підвести до води, і почати гру через образ: Пам'ятаєш у мультику Аватарі Аватарі. стихію води? - «Так, пам'ятаю». - «От же вона, перед тобою. Давай її помацаємо? » Далі легенько плескайте долонькою по воді, переливайте в руках, можна побризкатися. і при цьому повільно заходьте по кісточки. Наступного дня – вже по коліно, продовжуючи грати. Страх темряви забирається теж через образи та гру. Потрібно показати, що темрява – це не страшно, а гарно. Наприклад: «Є тварини, яких ми бачимо вдень. Які це тварини? Дитина називає. Але ж існують тварини, які виходять зі своїх сховищ тільки вночі. Знаєш таких? Давай пограємо у тварин уночі. Ось уяви, що ти – пугач. Як робить пугач? - «Угу». Як тільки починається гра «у великого та маленького пугача» - йде страх. Мамам і татам це цілком під силу. Не варто повторювати «не бійся!». Це не спрацює – навпаки, дитина ще більше боятиметься. Потрібно пройти разом із ним через образ – подолати рубікон страху перед водою, темрявою...

Уміння чути і почути

- Інтерес до нового, відкритість світу – це звичка? - Безумовно. Але цю внутрішню якість потрібно формувати в дитині з дитинства. І тоді людина без страху йде у новий процес. Тобто прибрати страх помилки. Наприклад, дитина виступила добре, всі аплодують. Але наступного разу він починає ухилятися від виступу: а раптом не вийде? і не похвалять? - У чому причина замкнутості дітей? - Дитину не чують. Тобто мама «не тут» - вона у своїх думках, у телефоні/ноутбуку, у пранні/готівці... Дитина розповідає щось важливе для себе, а у відповідь розсіяне "так-так". Через кілька невдалих спроб підійти до батьків і поділитися чимось, дитина «забиває» на все і замикається.

- Тобто, спілкуючись з дитиною, краще вимкнути телевізор, відкласти хатні справи. Якщо займаєтеся чимось терміновим, скажіть: «Давай поговоримо через годину». Але обов'язково поверніться до розмови. Не сподівайтеся, що дитина забуде. Він сидітиме і чекатиме. Є випадки, коли дорослі дядьки та тітки під 40-50 років пам'ятають саме такі ситуації з дитинства. Ось чому важлива довіра, щирість та вміння чути. Причому не просто чути, а почути.

Хочеш розуміння – розумій сам

- У чому ж основна помилка сучасних батьків?

- Сучасні батьки забувають про власний приклад для своїх дітей. І обов'язково треба бути щирими. Причому ЗАВЖДИ. Наприклад, якщо людина прагне розвивати свою пам'ять, свій інтелектуальний потенціал, своє тіло – ndash; він тренує їх регулярно. Адже за один вечір м'язи не накачаєш. Так і з дітьми: хочеш від них розуміння – зрозумій сам. За одну розмову багато інформації та образів у голову дитини не вкласти. І батьки повинні пам'ятати: все, що сказано та зроблено з емоцією – запам'ятається набагато краще, яскраві емоційні моменти запам'ятовуються надовго. Тож включайте творчість!

Розмовляла Інна Куницька

Довідка

Юхим Шабшай - автор технологій розвитку особистості. Одним з найбільш популярних тренінгів є програма «Геніальна дитина», яка дозволяє розкрити таланти та можливості дитини. Тренінгові центри, що працюють на технологіях Шабшай, працюють у Києві, Донецьку, Одесі, Ізраїлі. У 2013 році створено центр формату «Сімейний клуб» у Казахстані. Ключова особливість від інших тренерів - подання інформації не лише у вигляді лекції (тобто через звернення до інтелекту), а через спонтанні театральні постановки, коли учасник семінару в миттєво створеній ситуації може побачити свої слабкості, стереотипи, шаблони поведінки. Офіційний сайт - http://shabshai.com/

Корисна інформація - https://www.youtube.com/watch