Ранній розвиток: що кажуть психологи
ЗА
До трьох років дитячий мозок вбирає нове, немов губка
Масару Ібука запевняв, що ключ до &nsp; його особистий досвід пізнання в перші три роки життя. Саме в цей час найбільш активно розвивається головний мозок та зароджується приблизно 70-80% зв'язків між клітинами. «Жодна дитина не народжується генієм, і жодна – дурнем, – пише він у своїй книзі. – Все залежить від стимуляції та ступеня розвитку головного мозку у вирішальні роки життя дитини. (тобто від 0 до трьох).
Малюкові все одно, яку мову вивчати – російська чи англійська, яку музику слухати – дитячі пісеньки або Баха. Для нього все однаково нове. Тому є сенс пропонувати дитині якнайбільше різноманітної інформації. Зараз його мозок вбере її, немов губка, а пізніше на засвоєння неї підуть довгі місяці. московський нейропсихолог Анна Володимирівна Семенович. Це практично те ж саме, що змушувати вступати неповнолітніх у статеві відносини. До певної інформації та дій дитина має дозріти внутрішньо, інакше, втручаючись у процес, ми порушуємо баланс.
Жорстка аналогія, але у професора кафедри клінічної психології та психотерапії МДППУ є аргументи. Мозок розвивається за нейрофізіологічними законами. Його енергетичний потенціал у кожний момент часу обмежений. Якщо дитина витрачає енергію на розвиток якоїсь функції за віком, то страждає інша сфера.
2-3 роки – час становлення сенсомоторної та емоційної сфер. Почати навантажувати малюка пізнавальними процесами – означає відібрати енергію у фізичного, у почуттів. У результаті можуть розпочатися психосоматичні хвороби, будуть проблеми з вираженням емоцій, розумінням, співчуттям. Розвиток у цьому віці, вважає нейропсихолог, – ndash; це спілкування з мамою, нагляд за природою, творчі заняття. Жодних літер та цифр до 5 років!
