Що має вміти майбутній першокласник

Перш, ніж вирушити з майбутнім першокласником на співбесіду з психологом - а саме він його і проводить, підготуй його  морально. важливо, і, якщо ти не зможеш відповісти на запитання, підеш у погану школу & ndash; інакше є ризик того, що він оробеет і забуде все, що знав. Але і це не страшно! репетицію – дитина почне нервувати! музики). Пам'ятай: у малюка повинен залишатися час для ігор! Клас Після закінчення початкової школи, де, як правило, є сенс відправити дитину в клас з поглибленим вивченням будь-якого предмета, якщо ти бачиш, що у нього є схильність до гуманітарних або точним наукам. поспілкуйся з директором або завучем, які познайомлять тебе з навчальною програмою. Щоб мати уявлення про рівень викладання, буде не зайвим поцікавитися, чи є серед учнів школи призери олімпіад і конкурсів. Заняття). Співбесіда може бути проведена і в серпні, тому у вас ще є час, щоб підготуватись. вміти побіжно читати і красиво писати! Дитина орієнтується в сімейних стосунках і родинних зв'язках, знає, ким працюють батьки, свою адресу, телефон. ночі, знає назву днів тижня, місяців. словом - тварини, транспорт, рослини Формує пари предметів за ознаками (молоток - цвяхи, нитка - голка). Читає в межах десяти, порівнює числа, більше диктант-орнамент: (одна клітинка вниз, дві вправо, три вгорі, продовжити орнамент за зразком). Коли його просять зобразити чоловічка, він малює голову з волоссям, очима, носом, ротом, вухами, шию, тулуб, руки з пальцями, брюки, ноги. – чоловік або жінка.

Може скласти розповідь по малюнку, встановити причинно-наслідкові зв'язки (Лиса змусила ворону сказати «кар», і сир випав). Його словникового запасу вистачає для того, щоб чітко формулювати фрази. олівець коротший за лінійку, значить, лінійка довша за олівець. Маша стоїть праворуч від Віті, значить Вітя – ліворуч від Маші. готовий).