Ранній розвиток: не доведи дитину до неврозу!
Малюк дійсно навчається складним речам, граючи. Японець Масару Ібука, автор книги «Після трьох уже пізно», наводить приклади такого виховання дітей, наприклад, як трирічки навчалися грі на скрипці, китайським і китайським. Він показує, що в дітей віком – феноменальна пам'ять та відмінне образне мислення, і в цьому вони випереджають дорослих. Тому їм неважко навчитися складним речам.
Однак потрібно розуміти, що завдання методик, що розвивають – не так навчити конкретним знанням, як думають деякі батьки, скільки розвинути кмітливість, пам'ять. І найкраща можливість це зробити – гра. Малюк не запам'ятає нудних пояснень. Зате із задоволенням пограє з мамою в кубики.
Психолог Олена Данилова радить: «Якщо ви хочете дати дитині знання про що б там не було, надайте їй якомога більше шляхів отримання інформації». Це картки, посібники, ігри, плакати, книжки, фільми. Завдання спочатку потрібно робити разом, а потім надавати дитині самостійність, рухаючись від простого до складного. Є один дуже важливий момент! Прагнучи виростити особливу дитину і не розуміючи особливостей дитячої психології, батьки часто перегинають ціпок. Нонсенс, коли п'ятирічний малюк ходить на заняття з англійської та математики. Але батьки вважають, що більше – тим краще. З наслідками такого перевантаження мами та тата можуть зіткнутися вже через пару тижнів "занять", зауважує невролог Єлизавета Меланченко. Психологічна напруга призводить до спазмів судин. У результаті – млявість або, навпаки, гіперактивність, істеричність, плач через дрібниці, погане самопочуття. Якщо батьки не помічають якихось проявів психічного розладу або вони стерті, то вистрілити » проблема може і згодом, наприклад у школі, і натомість зміни середовища. Нерідко енурез та страхи у семирічних, зриви у підлітків – . наслідок «напихування» дитини у дитинстві інформацією не за віком.
