Дитина геній: ознаки різного віку

Виявилося, що 75% часу, який обдаровані діти проводять у центрах раннього розвитку, садках чи школах, вони витрачають марно, на інтелектуальний саботаж. Тому що їхнє мислення влаштоване інакше, ніж у більшості людей. Вони інакше думають, запам'ятовують, міркують. Їм для реалізації та щастя необхідно займатися улюбленою справою (а частіше – декількома). Не бійтеся перезавантажити такого "розумника": китайська мова, авіамоделювання та карате для нього – відпочинок, щоправда, за умови, що він сам обрав ці гуртки. А ось навчання за стандартною програмою – забирає сили рутина...

0-2 роки

• Крихітка спить набагато менше, ніж належить. Рано відмовляється від денного сну.

• Малюк дуже цікавий: довго щось розглядає, прислухається до тих чи інших звуків, тягне предмети в рот.

• Проскакує окремі етапи психомоторного розвитку. Скажімо, не сідав і не повзав, а одразу встав і пішов. Або не вимовляв ритмічних складів, а заговорив довгими словами або короткими реченнями. Наприклад, каже в 1 рік 4 місяці: «У мене цебро і лопатка». Крім того, легко запам'ятовує вірші та пісні, зміст книг, які йому читають (протестує, якщо дорослий намагається змінити текст чи пропускає сторінку). Те, що дитина говорить не за віком багато і правильно і при цьому все швидко запам'ятовує, свідчить про зародки абстрактного мислення.

• Здатна довго концентруватися на тому, що її зацікавило. Наприклад,   5 місяців півгодини спостерігає за мобілем. Або в півтора року близько години збирає та розбирає пірамідку, будує вежу з кубиків.

• Незважаючи на здатність до тривалої концентрації, в цілому інтелектуально обдарована дитина нетерпляча і нестримана: якщо чогось хоче, то домагається!

дорослого лексикону, зокрема наукові терміни. Охоче ​​гортає енциклопедії, дивиться науково-популярні передачі, причому не лише дитячі. Любить збирати головоломки (кубик Рубіка, пазл, лото). Якщо хтось із дорослих показує готове рішення, злиться.

• Маленький фантазер погано поділяє вигадку та реальність. Багато і натхненно вигадує, прикрашаючи реальні факти. Ставши дорослим, привносить цей ігровий елемент у свою роботу, що дозволяє захоплено займатися навіть рутиною і знаходити незвичайні рішення звичайних проблем. Через розвинену уяву здається трусиком, багато чого боїться. Він здатний передбачити такі можливі страшні наслідки пересічної події, до яких звичайна дитина додуматися не може. Уміє смішно пожартувати. Любить каламбури та гру слів. Помічає парадокси та невідповідності там, де решта їх не бачать. Словом, гуморист!

• Вважаються затятими. Насправді обдаровані діти – ndash; нонконформісти. Вони не піддаються навіювання авторитету і відстоюють. власну правоту. Якщо дитина вважає, що людину потрібно малювати вище вдома, то ви нічого їй не доведете. Він помітив перспективне скорочення і пишається своїм відкриттям: якщо людина близько, а будинок далеко, вони змінюються своїми розмірами! Просто постарайтеся зрозуміти його погляд і розділити радість відкриття. Можливо, тоді й малюк захоче зрозуміти вашу точку зору. id="intertext1">
  • Простежує причинно-наслідковий зв'язок та будує на її основі альтернативні варіанти. Скажімо, королівством називається країна, тому що у ній є королева. Значить, якщо державою керує президент, то вона –  президентство?
  • Любить створювати колекції іграшок, листівок, каменів, книг, журналів. Але зберігає їх над ідеальному порядку, а постійно перекладає, оскільки систематизує то з одного ознакою, то з іншого. Скажімо, спочатку розставляє книги за розміром, потім – ndash; за авторами, потім – за темами, жанрами...
  • Дитина уразлива і плаксива? Ні, просто має загострене почуття справедливості. Його однаково обурює несправедливість як по відношенню до нього особисто, так і по відношенню до якоїсь дитини з Іраку, побаченої по телевізору. Незграбні. Вироби виходять неакуратними, літери – нерозбірливі. Гірше бігають, лазять, тримають рівновагу, ніж їхні однолітки. Ставлять собі недосяжні завдання, прагнуть виконувати задумане ідеально. І тому часто результат, який зробив честь іншій дитині, у цього летить у кошик. Через завищені вимоги до себе та загальної незграбності вважає себе гірше за інших. Тому часто висміює інших, щоб підвестися з них. Виглядає як зазнайство, але насправді таким чином компенсується занижена самооцінка. Поправляє співрозмовників, навіть дорослих. Завжди наполягає на своїй правоті.
  • Добре відчуває емоції оточуючих. Дуже залежить від настрою рідних.
  • Просить записати його в різні гуртки.

   

  http://www.tvoymalysh.