Новенький-готовенький, або Як влитися в колектив

 

Звичайно, 4-й клас – не 9-й, діти легше знайомляться і сходяться. Але це й не дошкільний вік, коли можна підійти до будь-кого на дитячому майданчику та почати розповідати про себе. Хлопчики та дівчатка вже соромляться та переживають, яке враження вони справляють на інших. Далеко не всім вдається придушити сором'язливість, виявити дружелюбність та продемонструвати свої сильні сторони. Багато залежить і від вчительки – чи вдасться у неї м'яко ввести новачка в колектив. Нам пощастило: Галина Павлівна Іванусь – викладач із 45-річним стажем – змогла так уявити Андрія, що хлопці першого ж дня визнали його своїм. Я попросила Галину Павлівну розповісти про те, як полегшити звикання школяра до нового класу та допомогти йому адаптуватися.

 

Дитина все відчуває так само, як і дорослий. Вам буде комфортно в новій обстановці серед незнайомих людей? Навряд, – розмірковує Галина Павлівна. – Щоб зрозуміти, що переживає дитина, уявіть себе на його місці. наприклад, під час переходу на нову роботу. Як би ви поводилися? По-перше, напевно поговорила б з начальником і розпитала про колектив. По-друге, можливо, знайшла привід познайомитися з кимось із майбутніх колег трохи раніше. «От і з дитиною-новачком до початку занять підійдіть до вчительки, познайомтеся, розкажіть про свого сина чи доньку. Вона покаже йому чи їй клас, школу, розповість про особливості навчання саме у цьому закладі, про дітей, які тут навчаються. Тоді майбутній учень не так розгубиться 1 вересня, – радить педагог. Непогано буде взяти телефони батьків двох-трьох активних учнів та поспілкуватись ще й з ними. Запитати, чим цікавляться хлопці у класі, що збирають, які секції відвідують. Може хтось погодиться зустрітися – тоді ваша дитина прийде до школи, де в неї вже буде приятель. підбадьорювали своє чадо, скільки б не вселяли йому, що «все буде добре», і не розповідали, що бували в його шкурі, – це не вирішить проблеми. Для дитини майбутня ситуація – справжнє випробування, і його не заспокоює факт, що батьки колись успішно пройшли через те саме. Психолог Леся Антонова пропонує зменшити занепокоєння дитини за допомогою наступних прийомів. невидимий ангел-охоронець, який допоможе у разі труднощів і нікому не дасть Машу (Петю) образити. І якщо дитині буде незатишно, з ним можна тихенько поговорити. Поясні, що ангел-охоронець має кожного з нас, що він оберігає нас від неприємностей і на нього можна покластися. Добре разом прочитати молитву.

 

Позитивний сценарій. Попроси дитину розповісти про ідеальний день у новій школі. Яким він його бачить? Ця розповідь має бути в теперішньому часі: Я входжу в клас, на мене всі дивляться і т.д. д.» Нехай повторить його перед сном. Озвучуючи бажане, людина програмує позитивний сценарій.

 

До школи йде… двійник. Буває, що дитина отримала негативний досвід у попередній школі – його ображали, не помічали, не визнавали. Тепер він дуже боїться повторення сюжету. Перехід на нове місце навчання – шанс по-новому збудувати стосунки і з вчителями, і з однокласниками, виправити свої помилки. Нехай дитина розповість, якою б вона хотіла бути – товариським, веселим, знаючим. А потім уявить, що він перетворився на свого двійника з таким чудовим характером. Двійник не боїться жартувати, знайомитися, посміхатися дівчаткам чи хлопчикам. І в будь-якій ситуації, яка викликає у дитини страх, діє її двійник. Зауваж також, що в новій школі ніхто не знає про його невдачі і ніхто не стане дивитися на нього, як на білу ворону. приносить успіх: гіпсову фігурку, монетку, прикрасу. І проводи його в цей день хоча б до воріт школи. насторожене: що за звір, як поведеться? Але, з іншого боку, він має переваги: ​​він – Центр уваги, до нього прикуті всі погляди, його особистість викликає інтерес, який вже давно не викликають інші однокласники. Як він зараз себе проявить, таке місце йому і визначать у класі: перше враження найсильніше. Якщо діти вирішать, що він авторитет, то це надовго. Якщо навісять ярлик – «вискочка», «жарт», «принцеса», – то доведеться докласти багато зусиль, щоб його позбутися. Тому дуже важливий момент першої зустрічі. Для молодших школярів велику роль зіграє те, як саме вчитель представить новенького і введе до колективу. «Дізнавшись заздалегідь про захоплення учня, коротко характеризую його перед класом, – розповідає Галина Павлівна. – Прошу дітей зрозуміти його почуття та згадати, як вони самі були новачками. Потім учні стають у коло, називають свої імена, подають один одному руки, посміхаються. Така привітна атмосфера дозволяє розслабитися. Першого дня намагаюся дати новачкові можливість проявити себе та свої таланти, викликаю на уроках, якщо тягне руку. Коли граємо на перервах у рухливі ігри, віддаю йому лідерство. Так діти легше приймають його. Старшокласники не грають на змінах в ігри. І тільки від підлітка залежить, як його приймуть. Найкраща тактика, за порадою Лесі Антонової, – не намагатися відразу розкритися і завоювати довіру, а поводитися привітно, невимушено, але водночас скромно. «У кожному класі є своя ієрархія та свої правила. Новачку важливо показати: він готовий їх прийняти. Погано замикатися у собі – є ризик залишитися непоміченим. Але й лізти на рожен, показуючи, який ти розумний і класний, не потрібно. вискочок не люблять. Не намагайся всім сподобатися, ні перед ким не підлещуватися.

 

Хлопці після літа будуть ділитися враженнями, сміятися. Не стій осторонь, підійди, спитай: «А можна і я послухаю?» Слухай, кивай, посміхайся, але не перебивай і не лізь у розмову, доки не спитають. А не спитають – не потрібно. Чим менше про тебе зараз знають, тим більше до тебе інтерес, – дає психолог «поради з виживання» Підліткам. Щоб розтопити скоринку льоду, що відгородила його від класу, новачок може попросити дітей показати школу, запитати, де знаходиться їдальня, чи смачно там кормлять, чи смачно там кормлять. позакласні заходи тощо. буд. Перед тим як йти додому, обов'язково з усіма попрощатися: «Щасливо, пацани (дівчатка), до завтра!», «Усім поки-поки!», тим самим демонструючи свій позитивний настрій і бажання влитися в компанію.

Варто зауважити, що соціалізація хлопчиків і дівчаток відбувається по-різному. Дівчата налаштовані більш доброзичливо, вони легше приймуть нову, якщо вона не надто яскраво виділятиметься на їх тлі. Хлопчаки ж почнуть провокувати нового учня, задиратися, може, навіть доведеться побитися. Але краще обійтись без цього. Сину порадь поводитися привітно, але «наїзди» і образи жорстко припиняти.

 

Як виділитися, не виділяючись

 

 

Але педагоги застерігають завойовувати хибний авторитет, хваляючись речами (мобільний останньої моделі, дорогі туфлі), досягненнями батьків («А у мене тата&&; («Так у нас в сім'ї у кожного машина», «Ми живемо в крутому районі»). По-перше, у класі напевно є діти, які живуть набагато скромніше: вони почуватимуться пригнічено, а отже, одразу не злюблять хвалька. По-друге, навіть якщо це «крута» школа, де такі розмови – норма, потрібно вчити дитину не заохочувати вещизм і цінувати людей їх особисті якості, а чи не за вартість і престиж навколишніх предметів. Поясни синові чи дочці, що в ситуації, коли діти хваляються матеріальними цінностями, краще просто промовчати або відповідати ухильно: «Не гірше, ніж інші», «Живемо, як усі», «Досить», «Хватає» (грошей у сім'ї), «Не найгірший» (Мобільний, автомобіль). А якщо почнуть «брати на слабо», відповісти: «Просто я не надаю цьому великого значення».

 

Якщо його не приймають Причина криється, як правило, в самій дитині. Найчастіше ізгоями стають замкнуті та нетовариські діти або, навпаки, яскраві індивідуальності, що сильно відрізняються від інших. Будь-яка риса, що виділяє дитину серед однолітків, як у зовнішності, так і в характері, може спровокувати «особливе ставлення» однокласників. Надмірна повнота, окуляри, заїкуватість, зайва повільність або запальність – і новачкові дарують образливі прізвиська, не приймають у гру, дражнять. Коли я бачу, що учень замкнуть, тримається осторонь всіх, в іграх провідну роль віддаю саме для нього; розповідає Галина Павлівна. – Вчителю важливо в кожному учні знайти переваги і підкреслити їх. Вона радить: якщо в минулій школі ваш син або донька мали проблеми зі спілкуванням, варто заздалегідь попередити про це педагога – він буде більш уважним і тактовним. Батькам у цій ситуації важливо допомогти дитині сформувати позитивну самооцінку, переконати, що вона не тільки не гірша за інших дітей, але й має низку талантів. Заручившись вашою підтримкою, він зможе завоювати інтерес однокласників. Організуйте з чоловіком, наприклад, похід у ліс для всього класу – з багаттям, кулішом, піснями. Запишіть сина або дочку на гру на гітарі або сучасні танці. ці вміння завжди піднімають авторитет у підлітковому середовищі. Влаштуйте свято будинку і покличте компанію, в яку хоче влитися дитина. Якщо ви або ваш чоловік фотографуєте, ви можете організувати веселу фотосесію на природі. Проведіть екскурсію для класу на свої підприємства. Ідей багато. Важливо не залишати дитину осторонь її проблем, а брати участь у її житті, вселяючи, що вона здатна, сильна і багато чого досягне. Віра в себе дозволить йому не загубитися і знайти своє місце. як у класі, так і в житті.

 

Чи варто міняти школу? – серйозний стрес для дитини. Але водночас і гарне загартування. Ми попросили людей, які в дитинстві змінювали школи, згадати про свої відчуття. піар-фахівець