Батьківські гени та здібності дитини

Вченим вдалося вичленувати генетичні маркери, які, можливо, впливають на те, чи успішно закінчить людина школу і чи навчатиметься в університеті. Результати цього дослідження, що проводилося протягом багатьох років, були опубліковані в науковому виданні Developmental Psychology.

 

Здібності залежать від різниці в генах на молекулярному рівні. такими феноменами, як регулювання уваги, мотивація, жорстокість, когнітивні здібності, розум. За словами вчених, ці гени є у всіх, однак існує різниця на молекулярному рівні. Діти, у яких було виявлено певний різновид, змогли вступити до університету, інші – mdash; ні.

 

 

Тільки лише ген недостатньо!

 

Однак, тільки генної схильності було не достатньо генної схильності. Діти, які росли в оточенні малоосвічених людей, самі не здобули гарної освіти, незважаючи на гени. Ні один з генів не зможе нам сказати зі стовідсотковою впевненістю: Саллі закінчить школу, а Джонні закінчить коледж. Цей генетичний ефект проявляється опосередковано через роботу пам'яті, тенденції до жорстокості, імпульсивність, а вже ці аспекти, як нам давно відомо, визначають те, як добре дитина навчатиметься у школі. Якщо ми зможемо просунутися вперед і виявити більше генетичних маркерів, які відповідають за шкільні досягнення, ми, можливо, почнемо розуміти як генетика впливає на наше життя і на те, чого ми досягли в ньому, — вважає Кевін Бівер — професор коледжу Кримінології Університету Флориди. Кевін Бівер та його колеги проаналізували дані більш ніж 1,5 тисяч осіб, зібрані в рамках багаторічного дослідження здоров'я молодих людей. Учасникам експерименту робили аналіз ДНК, а також опитували їх та їхніх батьків.